Solo lo 0,1% dei bambini del mondo ha accesso all’istruzione dell’elite. Tutti gli altri devono accontentarsi delle briciole. 

Ad oggi, 260 milioni di bambini nel mondo non vanno a scuola. Uno su cinque è un profugo. Ma c’è di peggio: anche tra i bambini che vanno a scuola, uno su tre non sa né leggere e né scrivere. Questo perché il solo accesso alla scuola non è sufficiente. È la qualità dell’istruzione a fare la differenza. Purtroppo, però, solo lo 0,1% dei bambini in età scolare nel mondo ha accesso alle cosiddette scuole dell’élite, gli istituti in cui si formano i leader di domani. Tutti gli altri, invece, devono accontentarsi delle briciole. Noi cambieremo questo rapporto. Come? Democratizzando la scuola dell'élite, così che diventi la Scuola di Tutti. Educhiamo per cambiare il mondo, un bambino alla volta. 
 

Creiamo i nostri progetti partendo dai bisogni reali delle comunità che serviamo. Per questo abbiamo formulato due diversi approcci all’educazione:

SCUOLE DI EMERGENZA E RIABILITAZIONE
Apriamo Scuole di Emergenza e Riabilitazione per prestare soccorso nei segmenti più complessi delle crisi umanitarie globali. Offriamo un curriculum versatile, rispondendo ai bisogni primari quali l’alimentazione, l’igiene e la protezione dell’infanzia. Offriamo supporto psicosociale per rigenerare il benessere del bambino. Riabilitiamo i nostri studenti dalla strada, dal lavoro minorile, dalla schiavitù, dalle miniere e dai campi profughi, ripristinando il loro diritto alla libertà. Ci battiamo per proteggere l’infanzia, prima che sia troppo tardi.

SCUOLE INTERNAZIONALI
Apriamo Scuole Internazionali nei contesti più stabili per trasformare l’emergenza in ricostruzione. Offriamo un’istruzione di altissimo livello, il percorso di studi più riconosciuto al mondo, un modello scolastico olistico e all’avanguardia per garantire soluzioni a lungo e lunghissimo termine. Creiamo opportunità di sviluppo, coesione sociale e inclusione non solo per i nostri studenti ma per intere comunità. Educhiamo per dare vita alla classe dirigente di domani. Difendiamo il potenziale e ricostruiamo il futuro.

Abbiamo creato una squadra di esperti internazionali per mettere a punto il Modello Still I Rise. Grazie alla nostra conoscenza delle tecniche pedagogiche più avanzate e all'esperienza sul campo siamo in grado di dare vita e raffinare ogni giorno un Modello Educativo unico al mondo. Grazie ai nostri esperti locali adattiamo il nostro Modello a qualunque contesto nel mondo. Nelle Scuole Still I Rise ogni bambino è capito, valorizzato e aiutato a diventare la migliore versione di se stesso. Questo è cambiare il mondo. 
Questo è il futuro della Scuola. 

  SCUOLA È CASA

 INSEGNANTE=MENTORE

 STUDENTE AL CENTRO

 PENSIERO GLOBALE

Scopri di più sul nostro metodo nelle pagine seguenti, e se vuoi conoscere più dettagli scarica qui il documento completo.

Valore chiave: Bellezza

A Still I Rise reclamiamo il diritto alla bellezza come fondamentale all’apprendimento. Quando abbiamo aperto la nostra prima scuola nel 2018 abbiamo immediatamente capito che creare spazi e ambienti esteticamente piacevoli, che invitino lo stente alla permanenza, è la chiave per rendere la scuola un luogo favorevole, in cui si vuole rimanere, e non un luogo di obbligo da cui non si vede l’ora di evadere. Per questo motivo tutti gli ambienti delle nostre scuole sono pianificati e studiati in ogni minimo dettaglio, dalla luce alla mobilia, dalle scelte cromatiche a quelle di layout in modo che lo spazio scolastico sia il più possibile propedeutico all’apprendimento e alla crescita.

LA SALA COMUNE: 

La Sala Comune è il cuore pulsante delle nostre scuole. È dove studenti e staff si ritrovano nel tempo libero per approfondire gli argomenti trattati in classe o esplorare tematiche nuove, costruendo un rapporto di fiducia reciproca che dura tutta la vita. La Sala Comune è uno spazio orizzontale, dove studenti, insegnanti e membri del management interagiscono come pari, nel comfort di una sala caratterizzata da materiali quali il legno e il vetro per promuovere accoglienza e trasparenza, e arredata con tappeti, divani e poltrone per facilitare la socialità. Nella sala comune si entra senza scarpe, ed è qui che avviene quello che chiamiamo “soft learning” o apprendimento per inerzia.

CURA RECIPROCA

Ogni essere umano si prende cura di ciò che si cura di lui. Per questo che le nostre Scuole sono congegnate per essere più che semplici scuole: le nostre Scuole sono Casa, e gli studenti se ne prendono cura. A Still I Rise gli studenti sono coinvolti nella pulizia e nell’ordine degli spazi, sono incaricati di aggiustare quel che rompono, di pulire quel che sporcano, di assicurarsi che la struttura scolastica sia sempre pronta al migliore uso collettivo. I nostri studenti sono proprietari della Scuola e di tutte le sue componenti, e questo li responsabilizza. In questo modo permettiamo a bambini che provengono da contesti di vulnerabilità di sentirsi visti, accuditi e valorizzati, e di passare così da uno stato di sopravvivenza a uno stato di crescita e apprendimento. 

MADRE NATURA

Studi dimostrano che imparare all’aria aperta potenzia l’apprendimento fino al 27%. Le Scuole Still I Rise utilizzano e valorizzano gli spazi aperti, non solo nel caso di materie quali Educazioni Fisica, Educazione Ambientale e Scienze, ma in modo trasversale a tutte le materie. Incoraggiamo i nostri insegnanti a escogitare modi sempre nuovi di concretizzare i concetti che insegnano, favorendo esercizi pratici e attività il più possibile interattive sul campo. Non è inusuale in una Scuola Still I Rise scoprire gli studenti in giardino, alla ricerca di schemi matematici nella natura, oppure sparpagliati per il vicinato a intervistare i commercianti, o ancora travestiti e truccati di tutto punto, all’angolo della strada, impegnati in una rappresentazione teatrale. 

SCUOLA PER LA VITA

La Scuola Still I Rise è un luogo in cui diventare la migliore versione di se stessi. Non è un luogo in cui gli studenti entrano per il semplice imparare, con obiettivi specifici e circoscritti, solo per poi scappare al suono della campanella. Le Scuole Still I Rise sono comunità accoglienti in cui si sviluppano tutte le sfere della vita: da quella didattica in classe a quella sportiva sul campo, da quella personale nelle aree di ricerca a quella sociale negli spazi comuni. A Still I Rise non impariamo per la scuola, ma per la Vita.

Valore chiave: Famiglia
La tecnologia e le infrastrutture possono facilitare l’apprendimento, ma non fanno la differenza. Il risultato finale dipende tutto dall’insegnante.
A Still I Rise scegliamo e formiamo professionisti in grado di andare ben oltre l’aula per diventare dei mentori e delle figure di riferimento nella vita dei nostri studenti. Autorevoli ma mai autoritari in classe e informali e disponibili fuori, gli insegnanti Still I Rise sono dei modelli a cui ispirarsi, capaci di offrire un supporto olistico nella vita di ogni studente, così che ogni bambino possa sentirsi visto, ascoltato, accettato e accolto, proprio come in famiglia. Nella Famiglia Still I Rise, gli insegnanti sono un faro nella notte della vita.

LEADER LOCALI

I nostri team sul campo sono costituiti principalmente da personale locale.  Questa è una caratteristica fondamentale sia per permettere agli studenti di riconoscersi e rispecchiarsi nei propri punti di riferimento, sia perché solo un team locale che conosce il contesto, le sue problematiche e i suoi bisogni sarà in grado di offrire soluzioni efficaci. La nostra è una decisione consapevole: investiamo sui leader locali in contesti spesso estremamente complessi e, dove altri sceglierebbero importare personale dall’estero, noi invece coltiviamo il talento in loco. Cambiamo la società a tutto tondo. 
 

L’X-FACTOR

Il nostro sistema di reclutamento delle risorse sovverte completamente i dettami tradizionali. Anziché limitarci a osservare le competenze tecniche, la formazione accademica e le qualifiche formali degli insegnanti candidati, noi puntiamo sulla passione. Cerchiamo la leadership, l’imprenditoria, la creatività, la rivoluzione. Cerchiamo le competenze trasversali. Cerchiamo professionisti che brucino di entusiasmo e voglia di impugnare lo status quo. Cerchiamo l’X-Factor. A Still I Rise, noi cerchiamo i sognatori. Cerchiamo professionisti che, anziché svegliarsi la mattina pensando: “Oggi esco e vado a scuola", pensano: “Oggi esco e vado a cambiare il mondo.”. 

INTELLIGENZA EMOTIVA

Il valore più fondamentale dell’insegnante Still I Rise è l’umanità. Per essere in grado di insegnare con efficacia, il mentore deve prima di tutto creare un legame emotivo con lo studente. Questo costituisce le fondamenta di un rapporto di reciproca fiducia e intesa, che è propedeutico a un apprendimento realmente efficace e privo di ansie e paure. Nelle nostre scuole una lezione tipo, a prescindere dalla materia insegnata, inizia con una domanda: “Come state oggi?” Non si tratta di convenevoli. È interesse genuino, al quale gli studenti sono abituati a rispondere articolando le proprie emozioni, consci che gli spazi della Scuola sono liberi da giudizio e ritorsioni. Le emozioni sui banchi di scuola sono una questione troppo spesso ignorata ma imprescindibile: si impara solo quando ci si sente al sicuro.

L’IMPORTANZA DI SBAGLIARE

Nelle Scuole Still I Rise, l’errore non è solo ammesso, è incoraggiato. Nel valutare i nostri studenti evitiamo sempre di fare la media matematica tra i voti ricevuti. Teniamo conto del bambino nella sua complessità, senza ridurlo a un numero. Premiamo non tanto la perfezione o l’eccellenza ma la capacità di crescere e migliorare nonostante le difficoltà. Per noi il fallimento non è il capolinea: è il punto di partenza. Perché una società terrorizzata dal fallimento è una società immobile, completamente pietrificata. A Still I Rise, invece, coltiviamo un futuro più coraggioso. Un futuro davvero inclusivo.

Valore chiave: Democrazia 

Nella scuola tradizionale quello tra insegnante e studente è un rapporto di vita e morte. L’insegnante, inteso come “pieno” di nozioni, è protagonista e direttore del processo educativo. Lo studente, invece, è “vuoto”, un contenitore da riempire di conoscenza e informazioni. In questo rapporto l’insegnante è “vivo” e lo studente è “morto”. L’obiettivo finale dallo scambio è che lo studente diventi “pieno” o “vivo” a sua volta, e che l’insegnante, trasmesso tutto quello che sapeva, si vuoti, diventando quindi obsoleto - “morto”. Il Modello Still I Rise vuole rovesciare questo paradigma.

L’INSEGNANTE COME FACILITATORE

Nelle Scuole Still I Rise, l’insegnante non è il protagonista della lezione, il direttore d’orchestra dell’apprendimento ma un semplice facilitatore laterale. Il protagonista è e sempre sarà lo studente. Per noi l’istruzione è un processo equo, fatto di esperienze, informazioni e sensibilità uniche e complementari che studenti e insegnanti si scambiano per elevare l’apprendimento oltre gli obiettivi accademici. Ecco perché l’insegnante Still I Rise non entra in classe con informazioni da impartire ma con una semplice domanda, lasciando poi agli studenti il piacere e la responsabilità della scoperta.

L’APPRENDIMENTO BASATO SULL’INDAGINE

La Scuola Still I Rise promuove un approccio costruttivista e la tecnica dell’Inquiry Based Learning. Ogni giorno, l’insegnante entra in classe con un obiettivo ben chiaro in mente e una domanda strategica per i suoi studenti. Questa dà vita al viaggio della scoperta. Saranno poi gli studenti, grazie alle risorse e alla tecnologia presenti in classe ma anche alla conoscenza reciproca offerta dai compagni e a quella dell’insegnante stesso, a costruire un percorso di apprendimento autonomo - o di gruppo - che permetta a ognuno di trovare una risposta alla domanda data, e così arrivare all’obiettivo della lezione, attraverso un approccio personalizzato e capace di adattarsi ai bisogni di svariati tipi di intelligenza. Una volta raggiunto l’obiettivo, gli studenti condividono la conoscenza acquisita, arricchendosi l’un l’altro. 
 

LA STRUTTURA DELL’AULA

A Still I Rise, noi crediamo che l’istruzione debba destabilizzare, e non confermare, lo status quo. Il design dei nostri spazi didattici riflettono questa filosofia. Anziché promuovere la lezione frontale con l’insegnante in cattedra, noi disegnamo aule flessibili, in cui ogni parete e ogni angolo propone una nuova dimensione dell’apprendimento. Le nostre aule offrono una varietà di soluzioni di seduta alternative, dai banchi modulari alle tavole rotonde, dalle palle da yoga alle scrivanie “stand-up”, dai tappeti ai cuscini per accogliere un ampio spettro di intelligenze e neurodiversità.

INSEGNARE A IMPARARE

L’approccio alla lezione costruttivista e la tecnica dell’Inquiry Based Learning non sono capacità innate, ma possono essere imparate e insegnate. Per questo dedichiamo il primo anno di apprendimento a Still I Rise, non tanto all’apprendimento di nozioni specifiche, ma all’assimilazione di 13 valori fondamentali: Ambizione, Coraggio, Trasparenza, Curiosità, Conoscenza, Comunicazione, Pensiero critico, Saldi Principi, Apertura Mentale, Cura, Capacità di correre rischi, Equilibrio e Riflessione. Tutti questi valori permettono, attraverso un percorso strutturato, di formare studenti che sappiano apprendere in modo indipendente e democratico. L’autodeterminazione è uno degli obiettivi cardine delle Scuole Still I Rise.
 

Valore chiave: Libertà  

Il pensiero globale consiste nel comprendere i fili invisibili che legano ogni essere umano e comunità ai suoi simili, così come nell’identificare le differenze fondamentali tra persone e gruppi. Saper discernere in modo autonomo le complessità del mondo e delle sue dinamiche è vitale, se ci si vuole orientare nella società moderna. A Still I Rise, noi non puntiamo all’uniformità, all’omologazione o alla costruzione di un pensiero comune. Il nostro obiettivo è quello di conferire potere ai nostri studenti affinché possano emanciparsi dalle catene della povertà, dello sfruttamento e dell’oppressione. Non salviamo nessuno. Ma, liberando la mente, permettiamo a chiunque di salvarsi da solo.
 

INSEGNARE CONCETTI

A Still I Rise, noi non insegniamo contenuti, eventi, date, numeri e informazioni specifiche. Insegniamo concetti. Insegniamo le idee. 

In un mondo sempre più multiculturale e inclusivo, com’è possibile insegnare a bambini che provengono da diversi Paesi e culture una sola letteratura, una sola Storia, una sola geografia, una sola filosofia e un solo modo di vedere il mondo e la vita? Semplice: è impossibile. È per questo che l’istruzione tradizionale non riesce più a soddisfare i bisogni del mondo moderno. Le Scuole Still I Rise si scardinano da questi limiti. Anziché insegnare contenuti, noi insegniamo concetti e competenze che tendono a essere universali. Perché insegnare Carlo Magno quando si può esplorare il concetto di impero e lasciare allo studente la libertà di completarlo con l’esempio di un imperatore a scelta, a dispetto di confini storici e geografici, rispondendo invece ai bisogni culturali e particolari dello studente come individuo? 

PARTICOLARE VS UNIVERSALE

Nelle Scuole Still I Rise mettiamo in pratica il modello delle 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate) promuovendo un approccio pratico e concreto all'apprendimento, basato sull'indagine personalizzata sia durante lo stadio della pianificazione didattica, sia durante lo svolgimento della lezione. Le intelligenze di ogni studente vengono attivate da un metodo basato sul coinvolgimento non solo intellettuale ma anche fisico, accompagnando lo studente attraverso l’esplorazione e la spiegazione della materia e incoraggiando una rielaborazione critica volta a una valutazione olistica del concetto acquisito e della capacità di applicarlo nel mondo reale. 
 

RADICI LOCALI

Mentre la maggioranza delle Scuole Internazionali nel mondo presenta dei modelli fortemente incentrati sull’Europa e sul Nordamerica, noi sviluppiamo programmi sempre più localizzati. Crediamo che un Modello Educativo veramente globale non possa ignorare il contesto che lo circonda ma, anzi, debba raggiungere i concetti universali partendo proprio da una conoscenza capillare e organica dell’ambiente circostante. Per questo incorporiamo e valorizziamo percorsi storici, culturali e artistici che promuovano la consapevolezza della realtà locale. Crediamo fermamente che per formare i leader del futuro sia necessario curarsi prima dalle loro radici nel presente.
 

CAMBIARE IL MONDO

L’obiettivo ultimo del nostro Metodo Educativo è quello di formare i leader di domani. Offrendo ai bambini dimenticati l’istruzione dell'élite, noi stiamo dando vita a una futura classe dirigente che possa rivelarsi più umana, più onesta e più efficace di quella attuale. Democratizzando le opportunità riservate finora solo all’0,1% del mondo, Still I Rise vuole crescere un gruppo di agenti del cambiamento in grado di costruire una società più giusta, più bella e più libera, per tutti. Questo, per noi, è cambiare concretamente il mondo.
 

IL FRAMEWORK IB

Siamo la prima scuola al mondo ad offrire il framework IB (International Baccalaureate) su base completamente gratuita a bambini profughi e vulnerabili in una baraccopoli. IB è il percorso di studi più riconosciuto e apprezzato al mondo, finora riservato solamente allo 0,1% dei bambini del mondo. Still I Rise sta cambiando attivamente questo disequilibrio.

Selezioniamo i nostri studenti con cura, cercando di rappresentare all'interno delle nostre scuole tutte le comunità che vivono nel contesto delle nostre operazioni. Non discriminiamo mai nessuno studente per la sua nazionalità, il suo sesso, la sua religione o il suo orientamento sessuale. Accogliamo sia studenti rifugiati che i bambini locali vulnerabili attraverso un sistema equo, trasparente e proporzionale.